Corregidos los informes de Planificación

He de decir que en el apartado de Informes de Planificación sobre el trabajo de Ecosistemas no ha habido ningún grupo con más de 7 en la calificación. Se debe a que no están hechas con demasiado rigor sino más bien para salir del paso.

En cuanto a los artículos de la Ecoauditoría, decir que no han entregado sus trabajos en la fecha acordada los siguientes alumnos:

Juan Carlos Fajardo, Selene Morales, Manuel Moreno, Trinidad Ortiz, José Antonio Pallarés y Rafael Rodríguez. 

Las consecuencias de ello en la calificación están expuestas en la entrada anterior.

Ninguno de los artículos enviados en esta semana supera a los cinco clasificados para la gran final. En breve se informará sobre la selección del artículo definitivo para la revista "Nuestra Ecoescuela".

Para el lunes 28 de enero, los grupos deberán trabajar en el Ecosistema que le haya tocado. Para ello deben traer a clase la bibliografía y los medios necesarios. El profesor calificará dicho trabajo con una observación directa en el aula.

IMPORTANTE: Sobre la marcha de las cosas...

Bien, después de corregir los artículos periodísticos y los informes de planificación entregados he de decir lo siguiente:

1º. Quedan 12 alumnos por entregar el trabajo sobre la Ecoauditoría. De no hacerlo en el plazo de tres días a contar desde mañana lunes 21 de enero, tendrán una nota de "0" en este apartado. En cualquier caso, por no haberlo entregado en plazo, obtendrán calificación inferior a "9"  en dicho trabajo.

2º Sobre el contenido de los trabajos entregados hay que decir que los hay muy buenos, buenos y mediocres, incluso alguno muy malo. Se nota los que han dedicado tiempo y esfuerzo y así se les reconoce en la calificación.

3º Salvo cinco, el resto no son publicables. Por tanto, pasarán a la fase final de selección de artículos para la revista "Nuestra Ecoescuela" los trabajos de:

      Blanca Belizón

      Martina Cabrera

      Roberta Antonella Maniga

      Natalia Segura

      Almudena Sierra

4º En el apartado de "Informes de Planificación" para el trabajo de la marisma, sólo los grupos 2 y 6 han cumplido con el plazo de entregarlos en fecha. El resto debe hacerlo en los próximos tres días y, al igual que con los artículos, no obtendrán en ningún caso calificación igual o superior a "9". De no hacerlo en ese plazo tendrán un "0" en el apartado correspondiente.

5º Seguimos sin recibir ninguna foto para el concurso que hay en marcha. Creo que a este paso vamos a batir un récord negativo. La información sobre dicho concurso está en este blog, sólo hay que mirarla, luego hacer las fotos y entregarlas al profesor (no es necesario, por tanto resolver ecuaciones con logaritmos o razones trigonométricas; tampoco estudiar tres horas para comprenderlo).

6º Hay tres artículos periodísticos medioambientales que se han entregado durante la segunda evaluación.

7º Hay que llevar a las clases venideras material bibliográfico para trabajar el tema del Ecosistema que le haya tocado a cada grupo. En la clase se trabaja, además de ir de excursión o quedar en la casa de quien fuera. Se pondrá nota individual sobre este apartado

Planificación de la segunda evaluación

Después de las vacaciones tenemos que seguir con nuestra asignatura. Como ya sabéis, se trata de una materia en la que los contenidos no son lo más importante sino la planificación, el trabajo en equipo, la investigación, la exposición oral y la capacidad de analizar y sintetizar.

Tenemos diez clases antes de la sesión de evaluación. Las tres últimas las dedicaremos a la exposición oral, así que nos quedan siete para trabajar. La primera, la del día 14 de enero será para entregar el artículo periodístico individual sobre la Ecoauditoría y para hacer el Informe de Planificación. Luego, las demás sesiones serán para buscar información, sacar conclusiones del trabajo de campo, estructurar la exposición y  concluir el estudio. 

Salvo la salida al campo, necesaria para obtener datos y material audiovisual, el resto de tareas se puede hacer en clase, por lo que se exige un nivel de compromiso serio en la misma. Se pueden utilizar los recursos  tecnológicos del centro o, si se estima conveniente por parte de los grupos, recursos propios (traer ordenador personal).

Sigue vigente el concurso de fotos y la entrega de artículos periodísticos de índole medioambiental.

FELICES FIESTAS

Bueno, antes de desconectar del mundo virtual en el que hemos compartido este espacio del otoño, desearos una Feliz Navidad y un Feliz 2013. Nos metemos ahora en un tiempo distinto, de descanso, familia y también de amistad. Espero que todo os sea beneficioso y que consigáis las metas que os hayáis propuesto. Aunque muchas veces no se sepa qué camino coger  lo importante es caminar.

Un fuerte abrazo a todos.

Ah! Os dejo una música que escuché el otro día en la película "La última primavera", en inglés "Ladies lavender". Es de Joshua Bell y tengo que decir que me gusta, sencillamente.

A broken heart (Ladies lavender)

Esquema del trabajo "Ecosistemas de Chiclana"

Para que no andéis muy perdidos en el trabajo que hay que abordar en la 2ª Evaluación os propongo un esquema que podéis abrir en el enlace que os facilito a continuación. En la clase del lunes 17 de diciembre procuraré explicaros cada paso en concreto. Por otra parte, queda pendiente escribir un artículo periodístico sobre la Ecoauditoría para la prestigiosa revista "Nuestra Ecoescuela". De todos ellos, uno tendrá el gran honor de ser publicado. Recordad que hay que tocar todos los temas, no sólo el que trabajasteis en el grupo.
Por cierto, quedan los grupos 1 y 2 que no han enviado digitalizado su trabajo, por lo que quedan temporalmente amonestados. 

Esquema de trabajo: "Ecosistemas de Chiclana"

Grupos de trabajo: Ecosistemas de Chiclana

GRUPOS DE TRABAJO EN PROYECTO INTEGRADO DE 1ºBAC A

					Ecosistemas de Chiclana
1	Alba Pascual Aragón	Sergio Aragón López	Martina Cabrera Rosado	---------	Pinar del Hierro
2	David Fernández Rodríguez	Rafael RodríguezOrtiz	Alberto A. Perales Montero	Jesús Quecuty Soto	Marisma de Urbisur
3	María Caballero Braza	Selene Morales Montero	Johana Rodríguez Torres	Natalia Ariza Rivera	Ecosistema urbano
4	Christian Fornell Weller	Ángel Gi Muyor	Álvaro González Aguilar	Juan Martín Bravo Antón	Marisma de Los Gallos
5	Natalia Segura Caballero	Blanca Belizón Rivera	Almudena Sierra Irazazábal	---------	Acantilado de la Barrosa
6	Ana Arjona González	Juan Carlos Fajardo Forja	Álvaro Carmona Oliva	Trinidad Ortiz Carmona	Playas de Chiclana
7	--------	Luis Ramos Domínguez	José Antonio Pallarés Estrada	Fabián Sánchez Franco	Pinar de La Barrosa
8	--------	---------	Cristina López Benítez	Roberta A. Maniga	Playa de Sancti Petri
9	Antonio González Domínguez	José Carlos Sánchez de la Campa Aragón	Manuel Moreno	---------	Lagunas de Jeli y Montellano

Fin del primer acto pero...

Enseguida comenzamos el segundo. Quedan dos lunes antes de las vacaciones de Navidad y es necesario cerrar el trabajo con el que habéis estado ocupados este tiempo y que ha servido para obtener las notas que se reflejan en el boletín. A partir de enero abordaremos el estudio de los Ecosistemas de Chiclana y hay que repartir las tareas antes de irnos pero queda pendiente lo siguiente:

1. Revisión de los trabajos sobre la Ecoauditoría del Centro realizados por los grupos.

2. Resumen de las conclusiones y las propuestas de mejora.

3. Elaboración de un artículo periodístico para ser publicado en la prestigiosa revista "Nuestra Ecoescuela" (al menos cuatro hojas).

 Para ello, los grupos que no han entregado la versión digital del informe final de resultados lo debe hacer a la mayor brevedad posible para poder ser puesto en este blog. En estas dos semanas, cada uno de los grupos podrá disponer de la información de los demás para hacer el mencionado artículo.

La fecha tope para entregar el trabajo será el día en que acabe la primera evaluación.

Para que vayáis pensando en qué ecosistema os gustaría trabajar propongo los siguientes:

a. Ecosistema urbano: jardines, parques y ciudad en general.

b. Marismas y salinas I: Santa María (detrás de Urbisur).

c. Marismas y salinas II: Los Gallos.

d. Acantilado de la Barrosa.

e. Pinar de la Barrosa.

f. Pinar del Hierro.

g. Lagunas: Jeli y Montellano.

h. Playas.

PRESENTACIONES ORALES

Después de tener sólo dos exposiciones la clase pasada, nos quedan seis por hacer. Por suerte, la evaluación del grupo no va a ser hasta el lunes 10, con lo que nos quedan dos días para poder desarrollar este aspecto tan importante de la actividad que estamos desarrollando. Por tanto, este lunes 26 pueden presentar tres grupos y el lunes 3 los otros que queden. Entiendo que lo decidimos allí pero si no hay acuerdo decide el Jefe, que para eso es Jefe.

Seguimos sin fotos en el concurso y sin poner la mesa para recoger cartuchos de tinta. Pasamos al grupo 3 esta semana. El miércoles espero que no haya olvidos en este grupo. El grupo 2 pasa a la segunda ronda que la hará doble.

Comienzan las presentaciones orales

Tenemos dos lunes para hacer las presentaciones orales antes de la evaluación. Procuraremos que la clase tenga lugar en un aula con cañón para quien quiera utilizar un Power Point. En principio deberían comenzar los grupos 1, 2, 3 y 4 pero se puede cambiar el orden si hay acuerdo para ello.

El concurso de fotos sigue con 0 aportaciones.

La recogida de cartuchos se ha efectuado sólo por el grupo 1, lo que quiere decir que el martes o miércoles próximo debe ponerse en el vestíbulo el grupo 2.

CLASE DEL 5 DE NOVIEMBRE

Hay que comenzar con las exposiciones orales de los trabajos realizados. Para ello se puede proceder a la preparación de las mismas a partir del Informe de resultados, con Power Point u otros medios que se consideren. El equipo que lo desee puede exponer ya en esta clase.

Sigue adelante el concurso de fotos y ningún equipo o alumno individualmente ha mandado ninguna.

La recogida de cartuchos de tinta debe retomarse por el equipo número 2 a partir del martes.

Se han enviado y publicado tres artículos de prensa, hay uno en papel pero que debe corregirse en formato, por lo que la autora puede mandarlo al correo del profesor para ello.